学校恐怖症"是儿童发育过程中一种特殊的心理疾病,通常见于小学生或初中学生.病儿对上学有强烈的焦虑感,经过主观努力或客观施加各种压力,仍无法改善孩子的情绪.一般来说,6岁,11岁和14~15岁是发病的高峰年龄段.据调查,少年儿童中此病的发病率为12.97%,其中以原因不明的主诉最多.患儿中老实,顺从,情绪不稳定,性格乖僻的孩子居多,多发生于家庭中最小的孩子或独生子女,过分依赖父母的孩子和夫妻感情破裂家庭的子女,此外,过分重视孩子轻微的躯体疾病也有可能诱发本病."学校恐怖症"不只是儿童自身的问题,而且也是家庭,学校和社会的问题.有些孩子恐惧感特别重,而且持续的时间比较长,同时伴有焦虑反应和强迫症状,明显地干扰了儿童的正常行为;有的则神经系统脆弱,过于敏感,或具有其他生理上的缺陷.家长存在的主要问题,一是对孩子娇生惯养,养成了孩子感情脆弱,缺乏毅力,爱面子等性格弱点;二是对孩子期望值过高,苛求孩子总考高分,忽视劳逸结合,使孩子没有任何兴趣地学习,心理上承受巨大的压力,逐渐对学习产生恐惧和厌恶心理.从学校方面而言,片面追求升学率,布置作业太多,考试过严,老师缺乏同情心,也是诱发本病的一个重要因素."学校恐怖症"主要是"心病",要对症,对因施治.家庭,老师要改变教育方法,不可一味地训斥,打骂或体罚,更不能在众目睽睽之下恶声责备,伤害孩子的自尊心.同时调整期望值,缓解学生的压力,注意劳逸结合,培养学习兴趣.还可在家长,老师的配合下,请专业心理医生进行心理治疗,如心理疏导,暗示疗法.急性发作时,可配合使用小剂量的抗焦虑制剂.只要相关各方密切配合,就会减轻患儿的紧张心理,恐学症就会得到有效的预防和治疗。